超忙しい日本の先生

皆さん、こんにちは。おむすびまるです。

今日は、日本の教育の話題で、日本の先生の実態についてお話したいと思います。

というのも、私自身、以前高校の英語の教師をしていました。

全校生徒700名くらいの公立高校で、英語の授業は一週間に約18時間（平均3時間/日）受け持っていました。

1日3時間の授業しかないなら、そんなに忙しくないじゃん？と思われる方もいるかもしれませんが、授業以外にも、担任業務や校務分掌（教務部、進路指導部、生徒指導部など担任以外の仕事）、教材研究、保護者対応等やることが山ほどあり、ゆっくりする暇はありません。高校でこのような状態ですから、小学校の先生だったら（全教科担任が担当するので）日中は息つく暇もないのではないか、と想像します。。

国際的にみても、日本の先生たちが忙しいのは一目瞭然です。

TALISという、学校の先生たちの勤務環境の国際調査があり、2018年度は、日本を含む48か国・地域が参加しました。その調査によると、日本の先生の１週間当たりの仕事にかける時間が、中学校教員は56時間、小学校教員は54.4時間で参加国中最も長かったのです（参加国平均は38.3時間）。

日本の先生は、授業研究（授業の準備）にかける時間が参加国平均に比べて多い一方で、事務業務にかけている時間も長く（中学校5.6時間、小学校5.2時間、中学校教員の参加国平均2.7時間）、さらに中学校になると、部活動指導などの課外活動にかける時間が出てきます（中学校7.5時間、中学校の参加国平均1.9時間）。

（TALISの結果の詳しい内容はこちら：http://www.nier.go.jp/kenkyukikaku/talis/）

やっぱり先生はわかりやすい授業ができてなんぼ、だと思うので、事務作業や課外活動などで時間でとられ、授業準備がおろそかになってしまうってことになると、本末転倒だと思うのです。だから、残業や休日返上で授業の準備をしたり、、ということをされている先生もたくさんいるののではと思います。

昨今、働き方改革！とよく叫ばれていますが、現役の先生の友達に話を聞いてみると、

業務量自体が減っていないので、なかなか働き方は変わっていないとのこと。

タイムカードの導入、部活動完全オフDayの実施など制度面の改革は進んできているそうですが、できない仕事は家に持ち帰ったりして、やっているそう。

少しでも早く制度の改革と実態が伴うよう、業務内容の見直しを進めていく必要がありそうですよね。日本の先生、本当にお疲れ様です。